ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΧΑΡΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ :   

ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΧΑΡΤΩΝ

ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:

         Η δραστηριότητα θα πραγματοποιηθεί στο μάθημα της Γεωγραφίας της Ε΄ τάξης στην   ενότητα « ΟΙ ΧΑΡΤΕΣ, ΕΝΑ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ », και έχει ως σκοπό να αναγνωρίζουν οι μαθητές τα βασικά στοιχεία και χαρακτηριστικά της συμβολικής απεικόνισης του χώρου και να εξοικειωθούν, όσο τους επιτρέπει η ηλικία τους, με τη λογική και τον τρόπο αξιοποίησης των χαρτών στη λύση συγκεκριμένων προβλημάτων .

        Τα μέσα που θα χρησιμοποιηθούν είναι το λογισμικό Microsoft word , το λογισμικό Inspiration καθώς επίσης κείμενα και εικόνες που υπάρχουν στο διαδίκτυο και βοηθούν στην καλύτερη επίτευξη των στόχων της δραστηριότητας.

ΣΤΟΧΟΙ

• Να διακρίνουν οι μαθητές τα διάφορα είδη των χαρτών.
• Να εντοπίζουν τα κύρια στοιχεία κάθε χάρτη.
• Να διακρίνουν τους γενικούς και τους θεματικούς χάρτες.
• Να εξοικειωθούν με τη χρήση των λογισμικών Microsoft word και Inspiration καθώς και με τη χρήση του διαδικτύου για την άντληση και αξιοποίηση χρήσιμων πληροφοριών  .

ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

              Η δραστηριότητα ξεκινά θέτοντας στους μαθητές τα ερωτήματα  αν μπορούμε  από ένα χάρτη να αντλήσουμε όλες τις πληροφορίες για ένα τόπο και πόσα είδη χαρτών γνωρίζουν.  Από τις απαντήσεις τους και μετά από συζήτηση που ακολουθεί γίνεται αποδεκτό ότι δεν είναι δυνατόν να πάρουμε όλες τις πληροφορίες που υπάρχουν για ένα τόπο χρησιμοποιώντας μόνο ένα χάρτη.

             Εξάγεται λοιπόν το συμπέρασμα ότι υπάρχουν διαφορετικά είδη χαρτών  και χρησιμοποιούμε κάθε φορά εκείνον που θα μας δώσει τις πληροφορίες που μας χρειάζονται.

            Στη συνέχεια ζητούμε από τους μαθητές να συνδεθούν με τη μηχανή αναζήτησης του google και να πληκτρολογήσουν κάθε φορά και ένα διαφορετικό είδος χάρτη. Με τον τρόπο αυτό οι μαθητές ανακαλύπτουν τα διάφορα είδη χαρτών που υπάρχουν ( πολιτικός, γεωμορφολογικός, κλιματικός κτλ ) ταυτόχρονα όμως έχουν και τη δυνατότητα να τους μελετήσουν και να ανακαλύψουν τις πληροφορίες που μας παρέχει ο καθένας από αυτούς.

         Τελειώνοντας ζητούμε από τους μαθητές να ανοίξουν το αρχείο inspiration που είναι εγκατεστημένο στους υπολογιστές του και διαβάζοντας προσεκτικά τις πληροφορίες που παίρνουμε από τον κάθε χάρτη να συμπληρώσουν στον καθένα τον τίτλο του.

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

       Για την εφαρμογή και εμπέδωση των όσων διδάχτηκαν καλούνται οι μαθητές να συμπληρώσουν το παρακάτω φύλλο εργασίας ανοίγοντας το αρχείο Microsoft word που υπάρχει στον υπολογιστή τους.

      Κατά τη διάρκεια που οι μαθητές συμπληρώνουν το φύλλο εργασίας ο δάσκαλος συντονίζει, παρακινεί και παρεμβαίνει βοηθητικά όπου αυτό κριθεί αναγκαίο.

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ

         Η δραστηριότητα εξελίχθηκε ομαλά και ευχάριστα για τους μαθητές οι οποίοι έδειξαν να απολαμβάνουν την ανακαλυπτική διδακτική προσέγγιση που ακολουθήθηκε, αφού τους έδωσε τη δυνατότητα ελεύθερα να αναζητήσουν πληροφορίες από το διαδίκτυο και να τις χρησιμοποιήσουν για να εξάγουν συμπεράσματα και να αποκτήσουν γνώσεις με την ελάχιστη ακόμη και πολλές φορές μηδενική κατευθυντική επέμβαση του δασκάλου.

Τα είδη των χαρτών

1.      Δίνονται τα εξής είδη χαρτών: οδικός, παραγωγής προϊόντων, γεωμορφολογικός, πολιτικός, ακτοπλοϊκός, αρχαιολογικός. Σκέψου και απάντησε ποιον χάρτη θα χρησιμοποιήσεις, για να:

α) βρεις τα βουνά, τις πεδιάδες, τις λίμνες και τους ποταμούς μιας χώρας:

β) γνωρίσεις τα προϊόντα που παράγει μια περιοχή:

γ) επισκεφτείς έναν αρχαιολογικό χώρο

δ) δεις από ποια νησιά θα περάσεις φεύγοντας από τον Πειραιά και πηγαίνοντας στην Αστυπάλαια:

ε) εντοπίσεις τις πρωτεύουσες των νομών της Ελλάδας:

στ) ταξιδέψεις από τις Σέρρες στην 'Έδεσσα:

2.      Συμπλήρωσε την ακροστιχίδα της λέξης «ΧΑΡΤΗΣ»:

Χ - - - - - - -                  Εποχή που κάνει πολύ κρύο

                 Α – - - -                               «του πολίτη»: ένα μάθημα μας

Ρ- - -                                  Μέρος του φυτού

Τ - - - -                                Ημέρα της εβδομάδας

Η - - - -                                Μας ζεσταίνει με τις ακτίνες του

Σ - - - - - -                           Τα έβαζαν οι πειρατές, για να βρίσκουν τους θησαυρούς